 |
Maatschappelijke en sociaal wetenschappelijke vorming
- Je leert observeren, gericht waarnemen
- In het onderdeel communicatie leer je omgaan met anderen, sociale vaardigheden hanteren
- Je verwerft kennis in verband met de ontwikkeling van het kind, de volwassene en de bejaarde
- Je krijgt een basis van burgerlijk en sociaal recht
- Je leert inzien dat je deel uitmaakt van de maatschappij
- Je verwerft kennis van de verschillende dienstencentra
Natuurwetenschappen, lab natuurwetenschappen en praktijk
- Je krijgt een stevige wetenschappelijke basisvorming
in de vakken chemie, biologie en fysica
- In het vak toegepaste wetenschappen gaat er ruime aandacht
naar voedingsmiddelenleer en milieutechnologie
- De laboexperimenten vinden aansluiting bij de theoretische
vakken en bij het dagelijks leven. Zo ervaar je wetenschappen in dagelijkse
handelingen zoals wassen, cosmetica, autorijden, ...
Praktijk
- In de praktijkoefeningen pas je inzichten toe in verband
met gezonde voeding, kwaliteitsbewust handelen, hygiënisch handelen
en gezondheid
- Je kan je eigen persoonlijkheid en creativiteit ontwikkelen,
expressieve technieken verwerven die je later kan toepassen in je stage
en in de omgang met mensen
- Je leert zelfstandig doe-opdrachten ontwikkelen voor
de geïntegreerde proef
Geïntegreerde proef (laatste jaar)
- In het laatste jaar is het belangrijk dat je zelfstandig
gegevens rond een bepaald onderwerp kan opzoeken, verwerken en voorstellen
- Je zal op regelmatige basis eigen initiatieven moeten
nemen
- Je zal je creativiteit en organisatietalenten kunnen
tonen in bepaalde dagactiviteiten (zoals receptie organiseren) en tijdens
de 2 weken stage.
- Je zal jouw jaarwerk aanschouwelijk verdedigen voor
een jury
 |
In het schooljaar 2005-2006 hebben de leerlingen
hun theoretisch werk van de geïntegreerde proef gekaderd binnen
de grote prijs Focus Aarde van de stichting Dirk Frimout.
Alle deelnemers werden op 27 september 2006 verwacht in het Paleis
der Academiën in Brussel voor de prijsuitreiking en afsluitende
receptie. |
|